August 2024

Dosen Universitas Samudra mengikuti kegiatan In-House Training Pengembangan Inovasi Pembelajaran Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) yang dilaksanakan bekerja sama dengan ITN Verse dan Muse Akademi pada 9–16 Agustus 2024. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi imersif, khususnya pemanfaatan AR dan VR dalam proses pembelajaran. Melalui pelatihan ini, dosen dibekali pengetahuan dan keterampilan dalam merancang inovasi pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan. Pengembangan pembelajaran berbasis AR dan VR menjadi salah satu langkah strategis dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi mahasiswa. Teknologi ini memungkinkan materi perkuliahan disajikan secara visual, kontekstual, dan lebih mudah dipahami, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan Universitas Samudra. Keikutsertaan dosen Universitas Samudra dalam kegiatan ini juga menjadi bentuk komitmen dalam mendorong transformasi digital pendidikan tinggi, khususnya dalam penguatan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Diharapkan, hasil dari pelatihan ini dapat diterapkan dalam proses perkuliahan serta mendukung terciptanya pembelajaran yang adaptif, kolaboratif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.

Dosen Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra, Dr. Furqan Ishak Aksa, M.Pd., mengikuti The 9th APRU Multi-Hazards 2024 Summer School Program yang diselenggarakan oleh International Research Institute of Disaster Science (IRIDeS), Tohoku University, Sendai, Jepang. Kegiatan internasional ini dilaksanakan pada 30 Juli sampai 2 Agustus 2024 di Tohoku University, Japan dengan mengangkat tema “Cross-border Collaborations as a Tool for Addressing Disaster Risks”. Program ini menjadi wadah kolaborasi lintas negara dalam memperkuat pemahaman, kesiapsiagaan, dan pengurangan risiko bencana melalui pendekatan akademik, riset, serta pengalaman lapangan. Dalam kegiatan tersebut, peserta memperoleh berbagai materi terkait pengalaman dan proses pemulihan pascabencana, khususnya pembelajaran dari peristiwa The 2011 Great East Japan Earthquake and Tsunami. Selain mengikuti sesi akademik, kegiatan juga dirancang dalam bentuk diskusi, kerja kelompok, serta kunjungan lapangan ke Prefektur Fukushima, salah satu wilayah yang terdampak bencana gempa dan tsunami Jepang tahun 2011 yang turut menyebabkan bencana nuklir Fukushima Daiichi. Keikutsertaan dosen Pendidikan Geografi FKIP Universitas Samudra dalam program ini menjadi bagian dari upaya peningkatan kapasitas akademik dan penguatan jejaring internasional, khususnya dalam bidang kebencanaan, mitigasi risiko, pendidikan geografi, dan ketahanan masyarakat terhadap bencana. Melalui kegiatan ini, diharapkan pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat di lingkungan Universitas Samudra.